Als de leerkracht ervoor kiest zijn leerlingen
een wedstrijdvorm basketbal aan te bieden, wordt het aangeraden om drie tegen
drie te spelen. Er zijn enkele redenen waarom men hiervoor kiest:
- De leerlingen hebben een duidelijk speloverzicht.
- Spelers hebben meer balcontacten dan in een vijf tegen vijf. Hierdoor krijgen de minder vaardige leerlingen meer leerkansen.
- De leerlingen hebben meer spelbeleving.
- Er kan nadien gemakkelijker worden overgegaan naar een wedstrijd vijf tegen vijf.
- Op de speelplaats en pleintjes wordt er veel drie tegen drie gespeeld, waardoor de leerlingen ook met deze wedstrijdvorm buiten de lessen
lichamelijke opvoeding in contact komen.
- De leerlingen hebben een duidelijk speloverzicht.
- Spelers hebben meer balcontacten dan in een vijf tegen vijf. Hierdoor krijgen de minder vaardige leerlingen meer leerkansen.
- De leerlingen hebben meer spelbeleving.
- Er kan nadien gemakkelijker worden overgegaan naar een wedstrijd vijf tegen vijf.
- Op de speelplaats en pleintjes wordt er veel drie tegen drie gespeeld, waardoor de leerlingen ook met deze wedstrijdvorm buiten de lessen
lichamelijke opvoeding in contact komen.